La série des bilans

Timothé n'a que 16 mois a cette époque, Nous devions donc attendre qu'il grandisse un peu avant de nous lancer dans les bilans...

Nous avons donc commencé début novembre dans un centre spécialisé sur le diagnostic de l'autisme (EREA) a Antibes, nous avions rdv tous les lundis de novembre 2014 jusqu'à l'état des lieux final suite aux différents tests le 8 decembre 2014!

Ce qui est "drôle" c'est que c'est nous qui étions a l'initiative des ces démarches car nous savions qu'il y avait un problème de comportement chez notre enfant et que nous connaissions l'importance de prendre en charge le plus tôt possible pour qu'il ait un développement harmonieux , afin d'estomper ce qui le mettrait en marge de la société.

Mais en fait les spécialistes que nous avons vu prenaient des pincettes XXL avec nous comme si nous n'étions pas du tout préparé a l'annonce!

Mais ils avaient raison en un sens d'appuyer sur le fait que les tests fait a instant T n'était qu'une photo du comportement de l'instant T et que ça ne figeait pas Timo dans un handicap pour toujours car c'est en constante évolution jusqu'à 4/5 ans. C'est d'ailleurs pour ça que l'on parle de diagnostic provisoire des Troubles du Spectre Autistiques (Je mettrai TSA par la suite pour économiser mes petits doigts!), car un diagnostic de ce genre ne peut se poser que vers 4/5 ans tellement l'évolution d'un enfant à cet âge est aléatoire ( en + ou  en - d'ailleurs).

Passé les tests a Antibes en Novembre, nous avons été redirigés vers le CMP (Centre Médico-Psychologique) de l'Hôpital de Cannes pour commencer une prise en charge, mais seulement après... des bilans et des tests, encore....

En fait c'étai lassant car on ne faisait que revoir et ré-entendre ce que l'on savait déjà sans rentrer dans le concret de la prise en charge. en terme de logistique, il fallait a chaque rdv trouver une garde pour Coline et que Gerald prenne un congé pour pouvoir être présent etc...

Enfin début janvier, nous avons eu les derniers résultats des tests complémentaires du CMP (Timo a 20mois), voici les résultats chiffrés de ce qui ressort:

Observations sur le plan Socio-Communicatif

-âge observé 6mois et 15 jours (pas figé bien sur!)

-enfant discret et peu sensible à notre présence, n'est pas a l'initiative de l'interaction mais ne la refuse pas ce qui est positif.

-regards furtifs apparaissant après 20min de contacts

-mimiques faciales pauvres

-partage émotionnel possible par de petits jeux

-réelles capacités a s'auto apaiser

Observations concernant l'utilisation de son corps

-âge observé 19 mois

-curiosité envers son environnement et envers les objets et jouets surtout

-léger manque de confiance en ses possibilité motrices

Observations concernant l'oralisation et le langage

-âge observé entre 4 et 8  mois

- Timothé possède un babillage canonique, voire mixte

-émergence du pointage sans l'alternance du regard

-peu sensible aux stimulations sonores a visée relationnelle et une inconstance a réagir a son prénom

-il comprend les consignes verbales simples et le "non" avec intonation

-il sait reconnaître ses jeux personnels(doudou) et peut choisir entre 2 jeux

-il est noté que la langue ne sort pas de la bouche lors d'un attrait gustatif et que les aliments sont pris "tout ronds"

- la mastication est peu efficace, lente et obstructive, ceci peut s'expliquer par l'absence de mouvements antéropostérieurs de la langue

Conclusion

Timothé accepte bien les expériences motrices nouvelles et l'aide physique, il présente une communication non verbale en émergence ce qui constitue un progrès en soi vis a vis des tests fait en décembre a l'EREA.

il présente un léger retard de maturation des habiletés des praxies bucco faciales

Les tests confirment et reflètent les difficultés d'adaptation sociale et de langage chez un enfant présentant un trouble socio communicatif et une absence de langage averés

Projet thérapeutique

 séances hebdomadaires de psychomotricité et d'orthophonie

Entretenir l'échange en imitant ses production motrices et orales

le solliciter par le regard et le pointage, solliciter son attention visuelle.

Utiliser la guidance physique pour lui apprendre a pointer, l'encourager...

Tout cela est un résumé succinct des 10 pages de résultats!!

A ce jour, nous sommes lancé dans un quotidien de soins, fini les tests, place a l'action!