C'est reparti!!

bonjour a tous!

cela fait bien longtemps que je n'ai pas donner de nouvelles!!! beaucoup de choses a gerer, la rentrée scolaire, les rendez vous divers, un troisieme enfant qui merite aussi toute notre attention!! mais me voia avec un peu de news!

Alors j'ai eu la reunion PPS(relative au projet d'accueil personnalisé scolaire) avec sa maitresse, son AVS, la directrice de l ecole, l'orthophoniste etc... jesuis super contente car malgrès un gros stress à l'idée de cette reunion (ou j'angoissais qu'on me dise que ca ne va pas du tout!!) eh bien le retour sur Timothé est tres positif!!!contre toute attente!

en effet,il ressort que l'integration scolaire est une reussite, avec une tres bonne preparation de son accueil dès la rentrée de septembre (je vous rappelle qu'on avait poussé pour une reunion de preparation et d'info en juillet dernier + que son avs etait deja attribuée pour la rentrée etc)!

timothé est volontaire en classe, il écoute, comprend ce qu'on lui demande de faire, comprend les sanctions, aime lire, chanter, dessiner, construire, faire du velo dans la cour, participe a des jeux, a un vocabulaire (acquis en juste 12 mois) largement au niveau d'un enfant de son age (4 ans)!son orthophoniste avait également dressé un bilan autour de ses capactites linguistiques et il est tout a fait au niveau de ce que l'on peut attendre, seul reste un sérieux decalage en terme de comprehension de certaines consignes et autres choses abstraites qui necessite encore beaucoup d 'images/pictogrammes!
Son comprtement a l 'ecole pose aussiprobleme dans les moments de relachement (quand une ctivité suivie est finie,dans la cour de recré...), des qu'il n'a plus un adulte qui lui donne de l'attention,il se met a faire des choses inadaptées voire dangereuses (jeter des objets ,taper les copains, crier etc..), il faudradonc travailler cet aspect au niveau du comportement face au groupe desordonné (cad quand iln'y a plus d'activité, quand c est la liberté, commedans la recré).

etant donné qu'il ne sait pas rentré en contact avec les autres enfants, ou alors tres maladroitement (en leu donnant une baffe par ex!!) il vafalloir sérieusement lui apprendre a gerer tout ca, pour les autres et aussi pour que lui ne se decourage pas d'aller vers les autres (forcement a force d 'etre puni a cause de ses approches brusques,il va finir par en avoir marre d 'essayer!)

ce qui m'amène a un autre sujet (oui oui, vous allez regretter que je me sois remise a écrire!!), j'ai decouvert ce week end, lors d'une porte ouverte, une ecole (sans contrat of course) inclusive ( 10 enfants dont 3 autistes a diff niveaux) qui melange inspiration Montessori ,STEINER et méthodes ABA, PECS, (comportementale pour enfant autistes), il y a des pictogrammes partout jusque dans les toilettes...ce sont des éducateurs specialisés, ainsi que différents autres intervenants (ergotherapeute,formatrice en arts etc..) qui dispense le contenu purement scolaire du matin et l'apres midi ils proposent également aux enfants extérieurs (ce qui m'interesse pour Timo)de participer a des ateliers , sorties,jeux de groupes etc... toujours avec des educs spé! c'est la que ca m'interesse caren si petit groupe, melangeant neurotypiques et enfants autistes, ca permettrai a Timo d'apprendre en faisant office d 'atelier d'habiletés sociales!! donc je m'y penche sérieusement!!

voici le lien vers l 'ecole EDEL (ecole des enfants de lune) pour en savoir plus :https://lecoledesenfantsdelune.wordpress.com/

Bref on est super contents!!

Evidemment cela ne veut pas dire que tout est rose a la maison, parce que bien que plus evolué, timothé reste un enfant tres nerveux et agité qui à besoin d'etre sans cesse en relation (il ne me lache pas d'1 cm et a de fortes périodes de répétitions de phrases incessantes), il fait toujours du bruit, il a de plus en plus de "manies" qui évoluent au fil de l'année et qui sont tres importantes pour lui!!

son AVS a en effet pu apprecier sa lubie de septembre a decembre qui etait : LES ESCARGOTS!! (qui faisait suite aux gobelets n est ce pas!!),ensuite nous avons eu les kapla pendant un temps, puis les MOULINS de toutes sortes jusqu'en fevrier, et la nous passons petit a petit vers les AVIONS/HELICOPTERES (tout ce qui vole et a une helice en fait) !! donc,VLAA,ma mere a fait le stock d'avion et helico mécaniques et a la maison nous lui faisont des avions en papier a longueur de journée!!(d'ailleurs si vous avez des techniques de pliage simples et fiables je suis preneur!!), avec le printemps, les FLEURS occupent également une grande place dans son esprit!! (surtout celles des terre plein de la ville!!)

Les relations avec Coline sont de plus en plus tendues à mesure qu'ils grandissent tous les deux!!

d'autre part,le retour aux images est de nouveau evident pour certaines consignes et scenarios qu'il a du mal a assimiler, alors je dessine, je crayonne dès que l'occasion se manifeste, je decore mes murs avec des chaines de pictos!!!

voici les dernieres scenarios etapes par etapes que j'ai preparé si ca peut servir a qqun pour bien expliquer aux enfants ce qu'on atten d d'eux dans ce cas:

-se brosser les dents
-se laver les mains
-aller aux toilettes!